164 research outputs found
Editor's note
We start the academic year (Autumn) with a very interesting and provocative issue. Our invited guest author, Dr. Luci Nussbaum, provides us with a thorough account of the importance of interrogating how we understand students’ plurilingual practices outside of the classroom in order to better approach the teaching of languages inside the class
Editor's Note
As the year draws to an end, we offer you a variety of articles for the holiday season. This issue's featured author is Evelyn Arizpe (Glasgow University) and we also have an interview with Jazone Cenoz from the University of the Basque Country, accompanied by our regular research articles, all very relevant to current topics in the teaching and learning of language and literature.En cette fin d'année, nous vous offrons une variété d'articles pour les vacances. L'auteure sélectionné de ce numéro est Evelyn Arizpe (Université du Glasgow), un entretien avec Jazone Cenoz, de l'Université du Pays Basque avec trois articles de recherche de jeunes chercheurs prometteurs.Con el año ya esta a punto de acabar, les ofrecemos una serie de artÃculos para las vacaciones de Navidad. La autora destacada de esta edición es Evelyn Arizpe (Universidad de Glasgow). También les ofrecemos una entrevista con la investigadora en educación multilingüe de la Universidad del PaÃs Vasco, Jazone Cenoz y por supuesto tres artÃculos de investigación muy actuales en el campo de la didáctica de la lengua y la literatura.Ara que l'any arriba a la seva fi, us oferim una varietat d'articles per a les vacances. L'autora destacada d'aquest volum és Evelyn Arizpe (Universitat de Glasgow) i també us oferim una entrevista amb Jazone Cenoz, de la Universitat del PaÃs Basc, tot acompanyat per tres articles d'investigació que són molt rellevants per als temes actuals en el camp de didà ctica de la llengua i la literatura
Review
Carmen MUÑOZ, Age and the Rate of Foreign Language Learnin
Lettre de l'éditrice
Nous entamons l'année académique en l'automne avec un sujet très intéressant et provocateur. Notre auteure invitée, Luci Nussbaum, propose une réflexion sur l'importance d’examiner notre compréhension des pratiques plurilingues des élèves hors classe afin de mieux répondre à l'enseignement des langues en classe
Editor's Note
En grande partie, ce volume 5.3 aborde des questions de multiculturalisme et de mondialisation en éducation. (...)In a large part, volume 5.3 is about international and intercultural aspects of education. (...)En gran parte, el volumen 5,3 trata de educación internacional e intercultural. (...)En gran part, el volum és de 5.3 tracta d'internacionalitat i interculturalitat en l'educació. (...
Nota de la editora
Editor's Note: We start the academic year (Autumn) with a very interesting and provocative issue. Our invited guest author, Dr. Luci Nussbaum, provides us with a thorough account of the importance of interrogating how we understand students’ plurilingual practices outside of the classroom in order to better approach the teaching of languages inside the class
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